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[期刊论文] 作者：熊大棋,
来源：小学教学研究 年份：1990
五年制小学数学第九册有两道关于正方体的思考题,都有一定的难度。但若能采用操作教学,则不但能激起学生浓厚的兴趣,使问题化难为易,而且能使学生从操作中逐步掌握正方体展开...
[期刊论文] 作者：熊大棋,,
来源：小学教学研究 年份：1989
小学生在学到分数、百分数的除法中的分率、百分率时,有一个问题往往弄不清,那就是:甲数比乙数多几(百)分之几,并不等于乙数比甲数少儿(百)分之几。因为在这以前学的都是“如...
[期刊论文] 作者：熊大棋,,
来源：江西教育 年份：2004
我是教一年級語文課的。我认为,对剛入学的小朋友,如果教师不善于調动他們学习的主动性,那么他們就不能牢固地記住生字的形、音、义,就不能很好地完成学习任务。小朋友注意...
[期刊论文] 作者：熊大棋,
来源：江西教育 年份：2004
在“求一个数的几分之几是多少”及其逆运算问题的教学中,学生总是把分率搞错。比如:“某班有学生50人,其中男生占3/5,女生有多少人?”就往往会答成“50×3/5=女生人数”;又...
[期刊论文] 作者：熊大棋,,
来源：小学教学研究 年份：2004
解答应用题的过程,是一种复杂的智力活动。这种活动的主要内容就是推理。推理的过程,就是有条有理、有根有据地进行思考的过程。在教学中经常注意推理训练,能使学生养成乐于...
[期刊论文] 作者：熊大棋,
来源：江西教育 年份：2004
《发声和传声》是《自然常识》第三册的第十四课。课文首先通过铜锣发声实验,说明声音是由物体振动发生的,固体、液体、气体振动都能发声。接着通过空气振动实验,说明声音是...
[期刊论文] 作者：熊大棋,,
来源：小学教学研究 年份：2004
在小学生的数学作业中,我发现不少诸如“教室面积是48米”以及“做这个铁桶需要铁皮2立方米”之类的错误。于是找来几个学生细问,他们竟说得自己挺有道理。这个说:“面积为...
[期刊论文] 作者：熊大棋,熊大果,,
来源：儿童音乐 年份：2020
...
[期刊论文] 作者：涂亦盛,熊大棋,涂健水,,
来源：小学教学研究 年份：2004
小学数学教学的内容,包括整数、小数、分数、百分数、比和比例、简易方程、统计图表等基础知识和几何初步知识。总复习的任务就是通过全面系统的复习,使学生牢固地掌握小学...
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