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[期刊论文] 作者：熊安军,
来源：重庆教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：熊安军,,
来源：大家健康(学术版) 年份：2016
目的:探讨磁性附着体在口腔修复中的临床应用及效果。方法:本研究选取了2014年10月至2015年11月我院收治的64例行义齿覆盖修复患者作为研究对象。采用HY2939C仪对患者磁体粘...
[期刊论文] 作者：熊安军,,
来源：大家健康(学术版) 年份：2016
目的:探讨口腔修复前行牙周整复术的临床治疗效果。方法:随机选取在我院口腔科接受口腔修复前行牙周整复术24例患者资料,将这24例患者,平均分成两组,对照组患者采取牙冠修复...
[期刊论文] 作者：熊安军,,
来源：科学咨询 年份：2010
班主任是什么?有很多譬喻,千万人作出了不同的选择.我的答案是:班主任是学生的一个陪伴者,一个引导者.rn陪伴者,一个温暖而平和的名字.没了居高临下,多了平易随和.陪伴学生在...
[期刊论文] 作者：熊安军,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2018
课堂是一个复杂的特殊现场,包含了一段段心理交流的过程.师生之间教与学的交流占了课堂的绝大部分时间.把握学生心理,提高师生交流效益,是提高课堂教学质量的根本途径之一.rn...
[期刊论文] 作者：熊安军,
来源：科学导报·学术 年份：2018
二三年级的儿童一般具有想象力丰富夸张，纯真美好，对世界充满好奇，喜怒溢于言表，善于模仿，理解能力弱等特点。 许多诗歌都具有想象丰富夸张、纯真美好的特点，这些与儿童的特点相契合。但诗歌隐含着人世间的复杂微妙，与儿童的纯真、简单直白又是矛盾的。童心与诗味相......
[期刊论文] 作者：熊安军,
来源：新教育论坛 年份：2019
教学目标 1学习生字词。 2体会时间为序的顺序安排，粗略概括全文。 3借助批注联系上下文理解课文内容，体会人们激动紧张等心理 4正确流利有感情朗读。 教学准备 神舟系列飞船、杨利伟、近年来中国航天成就。 神五发射、人们欢庆胜利视频、音......
[期刊论文] 作者：熊安军,
来源：新教育论坛 年份：2019
教学目标： 1、学会8个生字新词，了解瓷器常识和“梧桐”的象征意义，理解“琳琅满目 明净剔透”的词义并运用。 2、概括2、4、5段段意，学习更准确的概括方法。体会过渡段作用。 3、概括主要内容，了解全文以及4、5段的构段方式。 教学重难点：目标2 教学......
[期刊论文] 作者：熊安军,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
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