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[期刊论文] 作者：熊诵财,
来源：学校教育研究 年份：2019
修订后的《新课标》中，对于课程目标提出了二维目标：结果目标和过程目标。其中，过程目标使用“经历”“体验”“探索”等行为动词表述，而总目标也提到：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能：获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、......
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