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[期刊论文] 作者：燕远生,
来源：河南教育·基教版 年份：2008
朗读不是简单地把书面文字转换为声音，而是要用感情去读，要以情带声，以声传情，声情并茂。这种“情”来自对作品的深刻理解和切身感受。所以我们要创设情境，让学生用“情”去朗读，以与作者的情感产生共鸣，并培养学生的语感能力。 一、创设情境，培养语感 在......
[期刊论文] 作者：燕远生,
来源：河南教育：基教版 年份：2008
阅读是读者通过文本与作者进行交流的过程，也是一个充满创造的心智活动过程。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教学中激发学生的阅读兴趣、增强阅读的愉悦，这是提......
[期刊论文] 作者：燕远生,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2008
本组文章从不同的角度介绍了中小学阅读教学改革的做法和经验,供广大语文教师参考。This article introduces the practice and experience of reading teaching reform in...
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