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[期刊论文] 作者：牛广化,
来源：临沂师范学院学报 年份：2004
由于数学语言、文化已是人类语言、文化不可分离的部分,数学交流已渗透到人类交流活动的各个领域.笔者从数学交流的含义、数学交流的提出、数学交流的价值三方面阐述了对数学...
[期刊论文] 作者：牛广化,,
来源：泰山学院学报 年份：2004
数学交流不仅可以促进学生思维的发展,还能为学生提供相互了解、学习的机会.教学中要注意创造数学交流的课堂环境,重视学生数学语言之间转换能力和阅读能力的培养,以及"听说"...
[期刊论文] 作者：牛广化,
来源：教育实践与研究：中学版（B） 年份：2012
数学教学中＂情感、态度与价值观＂的培养可采取五种实践策略：树立强烈的责任意识;精心备课重构素材;抓住要点精于点拨;围绕关联知识适度扩展;发挥课外优势补充阅读材料。...
[期刊论文] 作者：牛广化,
来源：模糊系统与数学 年份：2009
在L-拓扑空间中借助于θ-开L-集和它们的不等式给出了θ-闭性的定义，这里L是完备的De—Morgan代数。它也能够借助于θ-闭L-集和它们的不等式刻画。当L是完全分配的DeMorgan代...
[期刊论文] 作者：牛广化,,
来源：曲阜师范大学学报(自然科学版) 年份：2011
指出了数学是道德的载体;阐述了道德元素在数学中的形态特征：广泛性、潜在性、超越性....
[期刊论文] 作者：牛广化,
来源：曲阜师范大学学报：自然科学版 年份：2009
在L-fuzzy拓扑空间中借助于γ-闭包引入了γ-连通性的概念,研究了它的若干性质,并讨论了γ-连通性和其它连通性的一些关系....
[期刊论文] 作者：牛广化,,
来源：济宁学院学报 年份：2009
采取数学交流的教学模式实验，从问卷调查与学习成绩两方面进行了统计分析，结果表明：数学交流教学对于发挥学生的主体性，培养学生的学习兴趣及交流能力，提高‘学生的学习成绩是有效......
[期刊论文] 作者：牛广化,
来源：中国成人教育 年份：2011
计算机多媒体技术在数学教学中的运用和推广，为职业院校数学教学带来了一场革命。本文重点阐述当前多媒体技术在职业学院数学教学中的应用优势和多媒体教育的发展趋势，并指出所......
[期刊论文] 作者：牛广化,
来源：攀枝花学院学报：综合版 年份：2007
数学语言是数学知识和数学思想的载体，因此，准确地理解、正确地使用数学语言是学好数学的前提。在数学教学中可从数学语言的理解、普通语言与数学语言的互译、数学语言之间的转......
[期刊论文] 作者：牛广化,,
来源：学术探索·理论研究 年份：2011
本文归纳了目前高职高等数学教学存在的突出问题,结合高职学生学习的特点,提出了解决高职高等数学教学问题的对策:加强数学教师的跨专业教育;大力推进教学内容改革,实现整体...
[期刊论文] 作者：牛广化,,
来源：现代教育科学 年份：2011
阐述了为理解数学而教的意义,提出了帮助学生深刻理解数学知识应采取的四种教学策略:融数学史于教学过程;密切联系生活世界;展示数学活动过程;构建对话互动的课堂环境。It...
[期刊论文] 作者：牛广化,于西昌,
来源：计算机工程与应用 年份：2010
通过引入赋值密度函数、边缘密度函数等概念给出了连续值命题逻辑系统中公式条件概率真度的定义,并得到了一些条件概率真度的推理规则;给出了3种相似度的概念,讨论了其性质及...
[期刊论文] 作者：刘超,陆书环,牛广化,
来源：曲阜师范大学学报：自然科学版 年份：2006
数学史的教育价值愈来愈受到教育界重视和认可．历史上的数学问题与问题解决作为数学史的重要组成部分，具有重要的教育功能．这些功能包括：激发学生的学习兴趣，改变学生的数学观；了解......
[期刊论文] 作者：牛广化,陈怀进,袁彦莉,
来源：计算机工程与应用 年份：2010
对经典逻辑中的公理在Gdel系统、Lukasiewicz以及R0系统中的真度大小进行了分析,得到了一系列深刻而有趣的结果。...
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