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[期刊论文] 作者：牛红梅(执教),陈宏(评析),
来源：黑龙江教育:教育与教学 年份：2020
教学目标:1.分析、概括颜回、子贡、子路、子游的形象特点。(重点)2.整体把握以“四科”“十哲”为代表的孔门弟子群像。3.比较孔子对弟子的不同态度,理解孔子的教育思想。(...
[期刊论文] 作者：牛红梅(执教),陈宏(评析),
来源：黑龙江教育:教育与教学 年份：2021
教学目标:1.难点:观照孔子智慧的多向性。2.重点:对孔子思想进行个性化解读,探索如何用孔子智慧修己正身,提高学生的理解与表达能力。教学方法:讨论法、讲授法.归纳总结法诵...
[期刊论文] 作者：牛红梅(执教),陈宏(评析),
来源：黑龙江教育:教育与教学 年份：2021
教学目标:解读《论语》中体现的孔子教育思想(重点)及其现实意义(难点)。教学方法:诵读法、提问法、讨论法、合作探究法。教学过程:一、导入作为中国古代最伟大的教育家,孔子...
[期刊论文] 作者：牛红梅(执教者),陈宏(评析者),
来源：黑龙江教育:教育与教学 年份：2020
教学目标:1.寻章摘句,诵读《论语》中关于为学、为政、为人等方面的名言警句。2.感受孔子的思想魅力,分门别类去认知孔子的主要思想。教学方法:以读代讲,凭读释疑,借读感悟。...
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