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[期刊论文] 作者：吴筱萌,牛芋宇,魏戈,荣赛波,王惠笛,
来源：中国电化教育 年份：2021
师范生专业素质的高低与其专业知识的多寡、深浅和结构特征密切相关。优化师范生的专业认知结构可从知识掌握程度调研的方向上发力,但更需要关注专业认知各要素的内在关联。...
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