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[期刊论文] 作者:牛赟强, 来源:语文教学与研究(教研天地) 年份:2018
日本著名教育学者佐藤学在他的多部著作中反复强调一个观点:21世纪的教师,不仅要成为“教的专家”,而且要成为“学的专家”。这就是说,教师要成为学生学习活动的设计者和支持者,教师在课堂上进行“教的活动”是为学生“学的活动”服务的。  国内学者也有类似的主张......
[期刊论文] 作者:牛赟强,, 来源:福建教育 年份:2017
当教师已有几个年头,此间见了太多师生起冲突的事件。我常常苦恼:为何师生之间会如此水火不容?作为教师,我们必须先从自己身上找原因:胸怀不够宽广,思想境界不够高,处事手段不够......
[期刊论文] 作者:牛赟强,, 来源:福建教育 年份:2017
在我七八岁时,村子里和我一起在泥土中玩大的伙伴们,突然间在某一天"集体消失"了。我发了疯似的在整个村子里叫唤,却不见人影。我望着他们家大门上黝黑而冰冷的锁子,蹲下来,等......
[期刊论文] 作者:牛赟强, 来源:作文 年份:2022
<正>白居易的《琵琶行》历来被人看作精准描摹音乐情状的巅峰作品之一。但细读之后,我们可以轻易发现:描摹琵琶之声只不过是媒介与手段,好似顺手而为的泼墨,谱写胸中丹青才是目的。整首诗充斥着浓郁的特定抒情——迁谪境遇下的自伤自感。无意之间还向我们昭示了诗人生......
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