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[期刊论文] 作者：狄维芳,
来源：当代教育 年份：2012
研究性学习领域的设置，改变了长期以来课程与教学分离的状态，使两者统一为一个过程的两个方面，研究性学习的教学过程成为师生双方共同构建课程领域的过程。苏联教育家苏霍姆林斯......
[期刊论文] 作者：狄维芳,,
来源：实验教学与仪器 年份：2008
《高中化学课程标准(实验)》指出,以化学实验为主的探究活动,能使学生体验科学的研究过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神...
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