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[期刊论文] 作者：王丽艳 董秀霞,
来源：中小学教育 年份：2014
在物理教学中为了突出学生的主体地位，培养学生的创新能力，我对演示实验教学进行了创新设计，发掘物理演示实验中巧妙的构思和方法，以实验为依托，拓宽其思路，挖掘其内涵，通过形式多样的实验活动来培养学生的创新能力。 一、将演示实验改为边教边实验 边教边实验是......
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