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[期刊论文] 作者：王伶羽,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2017
随着经济的进步,人们的审美水平在不断地提升,随之对室内设计的要求也在不断增多。为了满足人们多样化的审美和各种要求,室内设计可以和美学要素进行结合,综合各种美学要素进...
[期刊论文] 作者：王伶羽,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2017
古希腊文明是西方文明发展进程中重要历史阶段,其在艺术、美学方面都有有着巨大的贡献,而古希腊美学思想的高度在世界哲学史上有着重要的意义,我们生活在快节奏的当下生活中,...
[期刊论文] 作者：王伶羽,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2017
“艺术史论”课程属于高校艺术教学中的专业理论课程，但在课程设置中其专业性未能得到良好的体现。研究分析高校在“艺术史论”课程设置中出现的问题，及艺术史论教学内容的高处......
[期刊论文] 作者：王伶羽,
来源：人民周刊 年份：2017
被誉为中国“新四大发明”的共享单车在快速发展的同时，也带动了共享经济的狂飙突进。出门在外的刘兰在发现自己手机没电时，并未像以前那样冲进一个餐厅、点一份餐，然后耐心等待几个小时给手机充电。她发现中国的分享经济出现了最新的一个奇特事物——充电宝租赁服......
[期刊论文] 作者：王伶羽,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2017
"微课"是近年来随着网络媒体的日新月异的趋势下,所产生的一类新型教学模式。以单一知识点为教学内容,通过简短视频或音频等多媒体形式展现出来,并结合一定的学习任务而形成...
[期刊论文] 作者：王伶羽,,
来源：中国成人教育 年份：2017
教师发展的主体性特点包括自给性与他给性结合、自主性与作为性统一以及学习性与创造性互补。在教师专业发展的过程中须最大程度实现其自身的主体能动性,以促进其职业发展和...
[期刊论文] 作者：王伶羽,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
随着社会的发展和人们经济生活水平的逐步提高,社会大众对精神文化生活的关注度日渐加强,艺术随之发展成为现代人生命和生活中至关重要的内容。而综合艺术教育的开展有助于提...
[期刊论文] 作者：王伶羽,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2011
艺术家是一个特殊的群体,他们有着异于常人的敏感。而在过往艺术史的教学过程中,我们是否做到了启发学生,还是禁锢了他们的思维发展,限制了他们的个性与创新?艺术需要时代性,...
[期刊论文] 作者：王伶羽,
来源：华章 年份：2004
高校教育体制的共性影响了学生“个性”发展,这一特点针对艺术教育而言尤为值得引起重视.文章意 在提出艺术教育中“个性”的重要性....
[期刊论文] 作者：王伶羽,,
来源：美术 年份：2017
禅宗思想对历代艺术有着十分重要的影响,特别是对中国人的审美习惯与心境修养有着不解之缘。“禅”出自于中国佛教用语,是一种基于“静”的行为,源于人的本能,在静思下,人们...
[学位论文] 作者：王伶羽,,
来源：延安大学 年份：2020
随着科技的进步和文化的发展,符号、图像及视频出现在人们生活的方方面面,“图像”可以说是人们交流的另一种语言方式。由于美术本身是一种视觉艺术,“图像”在美术中有着重要的地位,因此,在美术的教学中,培养学生对美术作品的“读图”能力是必要的。本文基于中......
[学位论文] 作者：王伶羽,
来源：内蒙古大学 年份：2023
乳腺癌（Breast Cancer）是当今女性发病率和死亡率较高的癌症,已严重影响女性的身心健康。已有研究表明乳腺癌的发生往往伴随着表观遗传修饰的改变,表观遗传修饰对乳腺癌的发病机制具有潜在的治疗和预后作用。因此深入地研究组蛋白修饰对乳腺癌中相关基因表达的调......
[期刊论文] 作者：王伶羽,胡洁,
来源：包装工程 年份：2020
目的 产品设计为形态学的外在表现,安全为形态学的基本属性.深入剖析形态的安全属性,构建面向安全的产品创新设计体系,在满足用户需求的同时,生成产品的创新设计解.方法 从历...
[期刊论文] 作者：王伶羽,胡洁,
来源：湖南包装 年份：2020
从人类认知的角度研究艺术形态的构成与认知,进而从设计形态学的角度研究人工智能驱动的形态的认知与创新。通过对艺术形态的“形”与“态”的解构与映射关系分析,给出人工智...
[期刊论文] 作者：胡洁,王伶羽,
来源：湖南包装 年份：2020
从人类认知的角度研究艺术形态的构成与认知,进而从设计形态学的角度研究人工智能驱动的形态的认知与创新.通过对艺术形态的“形”与“态”的解构与映射关系分析,给出人工智...
[期刊论文] 作者：王伶羽, 胡洁,
来源：艺术教育 年份：2022
敦煌的研究经历了手工保护、数字呈现与艺术传承这几个阶段,目前面临着新的机遇与挑战。文章指出,于2020年成立的敦煌设计形态学研究院,致力于敦煌艺术形态的多学科融合研究、建立敦煌形态创新设计机制。并且,敦煌设计形态学研究院依托现有基础,构建敦煌文化基......
[期刊论文] 作者：王伶羽,何文婷,
来源：美术教育研究 年份：2021
培养学生的能力与意识,是高于知识性传授的教学目标,也是培养高素质人才的重要要求.该文以中外美术史课程教学为例,探索在高校混合式教学模式中如何实现对学生能力与意识的培养,以为高校培育学生的自主学习能力、学习责任意识、创新精神、实践能力及团队协作能......
[期刊论文] 作者：胡洁,王伶羽,戚进,
来源：设计 年份：2021
引言rn2017年2月以来教育部积极推进新工科建设,先后形成了“复旦共识”[1]、“天大行动”[2]和“北京指南”[3]等新工科建设纲领性文件,对新工科的学科专业结构、工程教育观念、教育教学质量、人才培养模式和分类发展制度等都提出了新的要求,也对高校开展新工......
[期刊论文] 作者：王伶羽, 方明珠, 胡洁,
来源：艺术教育 年份：2022
老河口木版年画是湖北省老河口地区的传统非遗美术，2011年5月经国务院批准入选第三批国家级非物质文化遗产名录。老河口木版年画承载着悠久的历史，具有深厚的文化底蕴，其艺术形态独具特色。文章通过分析老河口木版年画的历史形态、艺术形态、发展形态，探究其传承创......
[期刊论文] 作者：王伶羽,左亚雪,胡洁,
来源：包装工程 年份：2021
目的提出基于感性工学与知识工程的用户需求认知模型以促进产品设计领域更好地满足用户需求。方法首先从基本理论、流程、相关技术等角度出发介绍感性工学与知识工程;然后依...
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