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[期刊论文] 作者：王奇芬,,
来源：唐都学刊 年份：1993
笔者经过研究,发现一种不借助任何工具书便可迅速推算出任何公元纪年的纪年干支的新方法,暂命名为“公元干支速算法。”公元纪年与干支纪年之间存在着一种规律。干支纪年的天...
[期刊论文] 作者：王奇芬,
来源：散文选刊:中旬刊 年份：2020
情境教学在初中历史中应用,有其内在的价值。情境教学以直观生动的方式呈现一些抽象的内容,尤其历史学科中很多内容与现代学生的实际经验相去甚远,因此,通过情境教学可以促进...
[期刊论文] 作者：王奇芬,
来源：西北高校图书馆 年份：1995
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[期刊论文] 作者：王奇芬,
来源：中外教育研究 年份：2010
在数学教学过程中,经常会碰到学生问这样一个问题:“老师,怎样可以把失误降到最小?”笔者反问学生:“那你的失误是怎样造成的,你有没有想过?”在教学过程中如何让学生寻求出错的原因,进而能够正确解题?笔者以学生在学习过程中碰到的几个典型失误进行剖析。 ......
[期刊论文] 作者：王奇芬,,
来源：新课程学习(中) 年份：2015
数学在生活中的应用是非常广泛的,因此在教学过程中,老师应该加强培养学生的数学应用意识,提高学生对于数学的应用能力,从而更好地提高学生对于数学的理解和认识。针对高中数...
[期刊论文] 作者：王奇芬,
来源：数字化用户 年份：2017
一、概念界定rn“小组合作探究式学习”是指在传统的课堂教学中,以学习小组为基本形式,以小组rn成员合作探究性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励...
[期刊论文] 作者：张建忠,王奇芬,
来源：北光通讯 年份：1994
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