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[期刊论文] 作者：王婷,郑旭东,
来源：科学教育与博物馆 年份：2020
近年国内科技馆的建设热潮迭起,前往科技馆参观的人数不断增长,随之而来的诸多问题引起了相关领域的关注。比如观众在场馆中做了什么,又收获了什么,是否发生了有意义的学习,...
[期刊论文] 作者：王婷, 郑旭东,,
来源：现代教育技术 年份：2015
文章站在历史、现实与未来的交叉点上,对场馆学习的研究焦点与发展动态进行了评述。文章认为,场馆学习研究焦点与方法的历史变迁经历了从基于人口学视角的场馆学习之描述性研...
[期刊论文] 作者：王婷 郑旭东,
来源：科学教育与博物馆 年份：2020
近年国内科技馆的建设热潮迭起，前往科技馆参观的人数不断增长，随之而来的诸多问题引起了相关领域的关注。比如观众在场馆中做了什么，又收获了什么，是否发生了有意义的学习，存在哪些阻碍学习发生的现实因素，如何充分释放博物馆的教育潜能等。《解读科学中心与博物馆中......
[期刊论文] 作者：陈文竹, 王婷, 郑旭东,,
来源：现代远程教育研究 年份：2015
在教育信息化、全球化和产业化迅速推进的背景下,MOOC成为继开放教育资源运动之后新一轮全球优质教育资源的典型代表。它在继承"开放共享"理念的基础上,引入商业运作的理念,...
[期刊论文] 作者：王婷, 郑旭东, 李秀菊,,
来源：电化教育研究 年份：2018
文章通过对相关文献的综述发现:家庭群体的场馆学习研究存在两种基本视角,行为视角侧重对家庭群体行为特征与影响因素的人口统计学与行为学考察,认知视角侧重对参观动机、认...
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