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[期刊论文] 作者：王志棉,
来源：都市家教：上半月 年份：2013
根据地理学科的特点，地理教师应不断地改变教学方法，提高课堂教学艺术．把死课本变成“活”课堂，利用各种有利因素，激发学生学习地理的兴趣。...
[期刊论文] 作者：王志棉,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
当前，随着新课程的全面实施和素质教育的切实推进，学习新课标，掌握新理念，研究新方法，已成为基础教育界的一大亮点。开展研究性学习，培养学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究是初中地理教学的一个重要课题。 一、研究性学习的基本特征 具体说来，研究性学习是指......
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