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[期刊论文] 作者：王忠朗,
来源：开心世界 年份：2012
学生进入高年级后，许多老师都有这么一种感觉：学生们上课不愿举手回答问题了，读书也不再像以前一样声情并茂了，课堂上一下子就失去了许多激情。于是乎，我们就把语文当作工具课，把语文训练当作一种单纯的技术训练，把活活的教材讲“死”了，把生动的课堂“扼杀”了。 在......
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