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[期刊论文] 作者：王怒放,
来源：新校园·理论版 年份：2010
《数学课程标准》明确提出:学生是数学学习的主人,数学教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。要使学生真正成为学习的主人,就应该培养他们的自主精神,......
[期刊论文] 作者：王怒放,
来源：金色年华·教学参考 年份：2011
数学课堂教学应以创新要求为归宿，以培养创新精神和实践能力为核心，这是新课程理念所提倡的。因此，在数学教学中要变“维持性学习”为“创新性学习”；变“接受性学习”为“发现性学习”。这就要求数学课堂教学中应体现如下几点： 一、创设有挑战性的数学问题情境 ......
[期刊论文] 作者：王怒放,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2008
一、新课程改革的必要性义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。当前社会是科技社会,数字社会,教育社会。现在社会最需要的人才是富有开拓...
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