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[期刊论文] 作者：王慧 杨亚楼,
来源：校园英语·下旬 年份：2020
【摘要】随着Web4.0时代的到来，大学生面对海量的信息应当具备思辨能力，能够质疑批判信息，分析论证信息，综合生成信息和反思评估信息，然而在线教学易于忽视思辨能力的培養。从“异步在线讨论”出发，教师在英教学中运用支架式教学，依据思辨能力的要素为“异步在线讨论”......
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