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[期刊论文] 作者：王春艳 张双学 张婧 谢婷莉,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2019
理想化认知模型（ICM）的高效运用，为提高学生英语书面表达能力提供了新的途径和方式。通过激活和巩固已有的ICM，再构建起新的ICM，并通过ICM的整体性和关联性，可以有效地逐步培养学生的写作兴趣以及对特殊词汇、短句等的运用能力，促进写作能力的提升。本文主要通过对高二......
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