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[期刊论文] 作者：王显磊,,
来源：华夏教师 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[学位论文] 作者：王显磊,,
来源：山西师范大学 年份：2015
近些年，水体污染日趋严重，已威胁到人类安全。为解决这一污染问题，采用了各种各样的方法，如：电解氧化法、生物技术、吸附法等。然而这些方法不仅成本高，而且效率低。目前，半导体光催......
[期刊论文] 作者：王显磊,,
来源：课程教育研究 年份：2004
以整本书阅读的形式,让学生学会找出阅读中的一条线,进而将一整本书串联起来,让阅读不再碎片化、浅显化。...
[期刊论文] 作者：王显磊,
来源：华夏教师 年份：2019
本文通过对《西游记》里"紧箍咒"的定向解读的教学设计,让学生们体会孙悟空的成长变化,从而正确认识自己在成长过程中遇到的问题,促进自己树立正确的人生观、价值观和世界观....
[期刊论文] 作者：王显磊,
来源：初中数语外辅导：初中版 年份：2005
闻一多嗜好吸烟，他手持烟斗的黑白相片，在闻一多逝世后已成“经典标准照”。其实，闻一多与大部分抽烟的人一样，除了烟斗，他还抽纸烟，纸烟里，他最喜欢的牌子，是“哈德门”。......
[期刊论文] 作者：王显磊,,
来源：人文之友 年份：2018
文本细读运用于初中语文阅读教学有着极其重要的意义,本文就文本细读运用于阅读教学中的一般方法做出探讨....
[期刊论文] 作者：王显磊,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】以整本书阅读的形式，让学生学会找出阅读中的一条线，进而将一整本书串联起来，让阅读不再碎片化、浅显化。 【关键词】语文核心素养 关键能力 整本书阅读 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）48-0104-02 《高中語文课......
[期刊论文] 作者：徐妮娜 王显磊,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
俗话说得好：“学会一点知识，只管一阵子，若学会了思考问题的方法，就能管一辈子。”可见思维能力的重要性，我们的“思辩相融课堂”恰恰践行着这一点。“思”是思考、思维，是学生在原有知识的基础上，对新知发现、探索和构建的过程;“辩”使数学思维可视化，是表达、辩论，思......
[期刊论文] 作者：王显磊 徐海英,
来源：教育周报·教研版 年份：2018
家庭和学校是教育孩子的两个重要阵地。家庭教育是教育的基础细胞，学校从创建走向发展，学生从懵懂走向成熟，不仅有一批高素质的教师队伍，而且也有赖于一支既有工作热情，又有一定家教理论功底和实践经验的家长队伍。因此，探索有效的家校合作之路，逐步实现家校之间行动一......
[期刊论文] 作者：王显磊,徐士毅,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
随着教育形势的发展,现代信息技术日益显露出巨大的教学优势,而成为教育教学领域中一个非常重要的技术与手段,将其运用于小学美术教学中实现了美术教学的全方位变革,带来了美...
[期刊论文] 作者：王显磊 徐士毅,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2014
激发学生学习兴趣，让学生快乐学习；创设问题教学情境，让学生主动探究；运用现代信息技术，让学生积极思维；实施多元评价机制，让学生爱上学习。从以上四个方面，就新课改下如何进行小学美术教学进行了探讨。 小学美术教学学习兴趣问题教学情境多元评价机制在小学阶段的美......
[期刊论文] 作者：王显磊 付建泉,
来源：世界家苑 年份：2019
摘要：为保证低压电器的稳定运用，工作人员需要运用数字处理、电子技术等方式，对低压电器进行检测，其中交流恒流源系统能够满足检测要求。基于此，本文提出了设计流程、系统硬件设计、软件设计、测试功能系统四个方面措施对低压电器检测中的交流恒流源系统进行设计，提高......
[期刊论文] 作者：付建泉 王显磊,
来源：世界家苑 年份：2019
摘要：本文将通过对常见过载保护用低压电器故障的类型进行介绍，进而分别阐述过载保护用继电器以及过载保护用断路器的检测与试验方法，以期为有关部门提供可靠参考。 关键词：过载保护;低压电器;低压电器检测 当前最为常见的过载保护用低压电器包括保险管、继电......
[期刊论文] 作者：付肖娟 王显磊,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
有时我们会发现这样有趣的教育现象：有的教师小巧玲珑，却能叫那些顽皮不驯的学生听话;有的老师批评学生，能叫他心服口服，有的老师批评学生却引发学生的逆反心理。这些现象是令人深思的，它除了说明思想教育工作要注意方式之外，很重要的一点就是教师在学生心目中的位置......
[期刊论文] 作者：王显磊 张小云,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
昌邑市柳疃镇是远近闻名的丝绸之乡，柳疃小学充分利用这一优势，立足地域特色，凝练出“勤诚和勇”的柳疃丝绸精神。在这一精神的引领下，柳疃小学党支部秉承“筑牢生命成长的每块基石”的办学理念，以办好人民满意教育为宗旨，坚持红领带动白领、坚持先锋队带动少先队，落实......
[期刊论文] 作者：史芳芳 王显磊,
来源：教育周报·教研版 年份：2018
马克思曾经说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”音乐新课标中也明确指出：感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有救途径。良好的音乐感受能力与欣赏能力的形成，对于学生丰富情感提高文化素养、增进身心......
[期刊论文] 作者：马素玲 王显磊,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
深度学习是注重数学本质的知识学习，是落实数学核心素养的需要，是在教师引领下学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的数学学习过程。如何在课堂上引导学生进行深度学习，教师需要关注以下三个要点： 一、以问促疑，开展学生探究......
[期刊论文] 作者：王显磊 王文慧,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
昌邑市柳疃镇，是我国近代丝绸史上著名的柳疃丝绸发祥地，源远流长的丝绸发展史孕育了柳疃的丝绸文化，展示了柳疃人“勤、诚、和、勇”的丝绸精神。柳疃小学结合地域文化背景，把镇域文化资源转化为德育课程教育资源，旨在培养全面发展、品学兼优、视野开阔、生理心理健......
[期刊论文] 作者：魏伟玲 王显磊,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程中，是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概括，如归纳、演绎、抽象、转化、分类、数形结合、随机等，学生只有积极参与教学过程，独立思考、合作交流積累数学活动经验，才能逐步感情这些思想。 一、合理创设情境 教......
[期刊论文] 作者：王显磊 刘长增,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
昌邑市柳疃镇是远近闻名的丝绸之乡，柳疃小学充分利用这一优势，立足地域特色，本着“筑牢生命成长的每块基石”的办学理念，落实立德树人根本目标，助推学校健康发展。 一、传承丝绸精神 着眼于柳疃“丝绸”地域特色，凝練出“勤诚和勇”的红色丝绸精神，在校园各处注......
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