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[期刊论文] 作者：王晓颂,
来源：小学语文教学 年份：2004
北师大版二年级下册语文教材识字量大,《语文课程标准》要求本阶段内学生会认将近2000个字,会写1000个字左右,即教材课后一类生字要求学生会读会认,二类生字要求学生会读会写...
[期刊论文] 作者：王晓颂,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
深度学习是一种注重学生深入思考的学习模式，通过深入学习能够更好地促进学生的思维发展，让学生对知识形成深刻的认n识，并在深度思考和学习的过程中形成良好的学习品质，掌握有效......
[学位论文] 作者：王晓颂,
来源：海南大学 年份：2020
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