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[期刊论文] 作者：王普略,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014
在实际课堂教学中,如果对差异较大的学生实行同步同要求的教学,就势必造成优等生吃不饱、潜能生跟不上的局面,那么,在现行班级授课制的条件下,如何解决教师难以面对有初中差...
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