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[期刊论文] 作者：王晶 李葆萍 张立山,
来源：数字教育 年份：2021
摘 要：当前，为培养学生的核心素养，以学生为中心、围绕真实情境中的问题展开探究的教育教学观正日益焕发新的生机，以基于问题的学习（PBL）为代表的教学法在中小学课堂上获得广泛推广应用。然而，伴随着PBL教学法的深度融合，其应用中存在的问题也逐步显现，并引发了诸多质疑......
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