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[期刊论文] 作者：王朝俤,,
来源：当代教研论丛 年份：2004
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[期刊论文] 作者：王朝俤,,
来源：数学学习与研究 年份：2018
在高中数学教学过程中,把握好对话教学,高中数学课堂将会更加完善,教学效果也会逐步提高.文章从有效提问、认真倾听和捕捉亮点三个方面出发,围绕高中数学＂对话教学＂的开展进行......
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