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[期刊论文] 作者：王朝花,,
来源：河南科技学院学报 年份：2013
一、提出阅读理解题,增强学生学习的针对性在学习课文前,先出示阅读理解题,让学生了解问题,然后听一遍课文的录音,试着回答所出示的问题。这样才能有的放矢,不仅利于学生把握...
[期刊论文] 作者：王朝花,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2012
要想让学生学好英语．首先要激发学生的学习兴趣。如何才能激发学生学习英语的兴趣呢？我认为教师应从课堂入手．采用一些丰富、灵活的教学手段和方法．使课堂生动有趣、富有强烈的吸......
[期刊论文] 作者：王朝花,
来源：河南教育·基教版 年份：2013
英语开放式教学指的是通过创设有效的英语学习环境，提高学生的语言综合运用能力、培养学生的创新实践能力。这就要求英语教师转变传统的教育教学方式，寓教于方法、寓教于活动、寓教于理论、寓教于交流、寓教于素质教育，以学生为本，提高课堂的开放度，注重因材施教、学......
[期刊论文] 作者：王朝花,,
来源：读与写 年份：2019
初中语文新课程标准中指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值......
[期刊论文] 作者：王朝花,,
来源：读与写 年份：2019
近些年来，我国推行的新课程改革在如火如荼的进行着，学校内外洋溢着改革的气息。在这样的社会背景和教学环境下，人们更加关注初中数学课堂教学的水平和质量的提升以及课堂教学效......
[期刊论文] 作者：水宇,王朝花,,
来源：人才资源开发 年份：2015
学生是教育教学工作的主体,要突出学生的主体地位和作用,从学情、学法、学趣、学旨等方面提升学生的自主学习能力,促进学生的全面发展。Students are the main body of the...
[期刊论文] 作者：裴艳萍,王朝花,
来源：基础教育课程 年份：2010
自本刊持续关注“研究学生，读懂学生”专题以来，我们陆续收到许多来稿。老师们在文章中或介绍自己的经验、做法，或畅谈认识、感受，或反思、改进教学，内容不同，但追求一致，就是要实践......
[期刊论文] 作者：刘大群,杨文香,祁碧菽,王朝花,
来源：河北农业大学学报 年份：1999
本研究采用抑菌圈法和菌落生长法测定桔抗链霉菌 Ｍ ｅｎ－ｍｙｃｏ－ ９３－ ６３（５２３）及其发酵液对棉花黄萎病菌（Ｖｅｒｔｉｃｉｌｌｉｕｍ ｄａｈｌｉａｅ）Ｔ－９和河北省强致病力菌株Ｖ－ｈ菌体生长的影响。结果表明：链霉菌Ｍｅｎ－ｍｙｃｏ－９３－６３及其发酵液对棉花黄萎病菌菌体具有强烈......
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