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[期刊论文] 作者:王永洛,, 来源:学语文 年份:2019
高中语文"学生讲坛"是以提高学生语文素养为目的,在语文教师的规划和指导下,学生在课堂自主、合作完成演说、解读、赏析、汇报和分享等预定任务的教学活动。开展"学生讲坛"活...
[期刊论文] 作者:王永洛, 来源:语文教学之友 年份:2017
摘要:当前高中生特别是农村学生的口语表达存在很多问题。实施以下四种策略可以训练提高学生的口语表达能力:实施随堂互动,在课堂教学中重视口语训练;实施集中训练策略,在专题教学中搞好口语训练;实施“学生讲坛”,在自主演讲中提高实战能力;实施评价激励策略,在跟踪评价......
[期刊论文] 作者:王永洛, 来源:中学语文教学参考 年份:2019
"学生讲坛"是以提高学生语文素养为目的的教学活动,活动的效果取决于活动规划、组织和资源开发等工作。活动规划要遵循长期开展、分段进行、循序渐进、科学组织和尽量关联教...
[期刊论文] 作者:王永洛,, 来源:文学教育(上) 年份:2004
“感动中国”人物素材已成为学生作文的重要素材之一,如在高考作文中运用得当,可使作文具有丰富、深刻、有创新、有文采等特点。本文以此为基础,拟对作文中运用“感动中国”...
[期刊论文] 作者:王永洛,魏宏,, 来源:新课程(中) 年份:2015
"微博日记"的写作形式遵循"以人为本""多元发展"等先进理念,弥补了新课程标准下传统作文教学的不足,激发了学生的写作兴趣,培养了学生的思维品质和交际能力,很容易让学生获得成功感......
[期刊论文] 作者:王永洛,王青红,, 来源:语文教学之友 年份:2015
学生写作文一直使用作文本,除了有防近视设计和装订样式的变化外,几十年来,学生的作文本基本没有变化。当然,采用作文本的形式开展作文训练有助于学生作文的收交和保存,有助于对学......
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