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[期刊论文] 作者：王永洛,,
来源：学语文 年份：2019
高中语文"学生讲坛"是以提高学生语文素养为目的,在语文教师的规划和指导下,学生在课堂自主、合作完成演说、解读、赏析、汇报和分享等预定任务的教学活动。开展"学生讲坛"活...
[期刊论文] 作者：王永洛,
来源：语文教学之友 年份：2017
摘要：当前高中生特别是农村学生的口语表达存在很多问题。实施以下四种策略可以训练提高学生的口语表达能力：实施随堂互动，在课堂教学中重视口语训练；实施集中训练策略，在专题教学中搞好口语训练；实施“学生讲坛”，在自主演讲中提高实战能力；实施评价激励策略，在跟踪评价......
[期刊论文] 作者：王永洛,
来源：中学语文教学参考 年份：2019
"学生讲坛"是以提高学生语文素养为目的的教学活动,活动的效果取决于活动规划、组织和资源开发等工作。活动规划要遵循长期开展、分段进行、循序渐进、科学组织和尽量关联教...
[期刊论文] 作者：王永洛,,
来源：文学教育(上) 年份：2004
“感动中国”人物素材已成为学生作文的重要素材之一,如在高考作文中运用得当,可使作文具有丰富、深刻、有创新、有文采等特点。本文以此为基础,拟对作文中运用“感动中国”...
[期刊论文] 作者：王永洛,魏宏,,
来源：新课程(中) 年份：2015
＂微博日记＂的写作形式遵循＂以人为本＂＂多元发展＂等先进理念,弥补了新课程标准下传统作文教学的不足,激发了学生的写作兴趣,培养了学生的思维品质和交际能力,很容易让学生获得成功感......
[期刊论文] 作者：王永洛,王青红,,
来源：语文教学之友 年份：2015
学生写作文一直使用作文本，除了有防近视设计和装订样式的变化外，几十年来，学生的作文本基本没有变化。当然，采用作文本的形式开展作文训练有助于学生作文的收交和保存，有助于对学......
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