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[期刊论文] 作者：王永琳,,
来源：农家参谋 年份：2004
随着长三角地区现代物流业的飞速的发展,许多大型企业和民营企业等都依托物流产业实现了商品的高效流通。但是,长三角地区的仓储物流设施并不能满足长三角地区物流业的需求,...
[期刊论文] 作者：王永琳,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2011
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[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：中国医师进修杂志 年份：2006
肾上腺素作为心肺复苏抢救时的首选用药,目前临床上基本均按推荐的成人标准剂量应用,即0.5～1.0 mg/次.近年来,心肺复苏时,国内外有不少应用大剂量肾上腺素取得心肺复苏成功的报道,证明肾上腺素大剂量使用有显著的临床疗效.我院2004年1月～2006年2月对4例因不同疾病......
[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：江苏教育学院学报：自然科学版 年份：2002
探究是研究和学习生物学的一种方法．在日常的教学实践中也是教师经常使用的一种教学方法．它以科学的教学思想为指导，通过观察、问题、假设、实验和思考等，让学生在模拟科学研究的......
[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2010
摘要：函数的图象直观，启迪我们的思维；函数的定义严谨，科学性强；函数的性质内容丰富、具体，实用性强，由于函数的上述优点，所以在研究有关数学问题时，我们可根据问题的特征，目标要求去构造三次函数，通过对三次函数的研究分析，达到解决原命题的目的，本文仅就部分高中数学竞赛题......
[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：抗恶劣环境计算机 年份：1991
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[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：计算机杂志 年份：1990
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[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：抗恶劣环境计算机 年份：1995
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[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：抗恶劣环境计算机 年份：1995
进入９０年代，多机并行处理成为计算机工业主流。从巨型机到嵌入式计算机都兴起了采用多机并行处理设计技术的热潮。本文以嵌入式系统设计为背景，讨论多处理器互连拓扑结构、多处理......
[期刊论文] 作者：王永琳,,
来源：中西医结合心脑血管病杂志 年份：2007
心跳呼吸骤停是临床上经常遇到的最紧急的危重症情况，具有病死率高、致残率高、复苏成功率低的特点。有关资料研究显示；院内复苏抢救的成功率仅有12％～40％，院外的复苏成功率更低，只有......
[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：大观周刊 年份：2012
阅读是接触外语信息基本途径，阅读理解是一个复杂的认知心理过程，它既是语言文字的处理过程，又是学生已有背景知识的运用和处理过程。提高阅读能力是培养语言交际能力的重要方式......
[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：兰州医学院学报 年份：2004
患者男性,13岁,因阵发性心悸、胸闷1年,发作40小时入院.患者1年前突发不明原因的心悸、心慌、胸闷并伴头昏、气短、肢体无力,但无意识丧失,持续约1小时自行缓解.此次住院前40...
[期刊论文] 作者：王永琳,,
来源：实用心脑肺血管病杂志 年份：2006
1病例简介患者1，男，64岁，糖尿病史4年。反复晕厥2d，持续性胸痛8h于2005年11月23日急诊入院。晕厥2次，每次意识不清持续1～2min。入院查体：Bp：130／80mmHg（1mmHg=0．133kPa），HR：98次／min，律齐。心......
[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：抗恶劣环境计算机 年份：1993
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[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：数学学习与研究 年份：2010
分式方程的解法既是初中代数中的重点，又是难点，为帮助初巾学生掌握好这一内容，本文现以2008年部分省市中考试题为例，介绍除去分母法、常规换元法外的另外若干方法和技巧如下，供初中数学教师教学时参考。......
[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：抗恶劣环境计算机 年份：1991
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[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：民风(上半月) 年份：2012
摘要：“语域”的概念在新课标中第一次提到，并且明确列入评价标准之中。语域知识的习得对写作能力发展具有重要作用。了解其含义及要求，对于有效指导学生的写作尤为重要和迫切。 关键词：英语教学；语域；新要求 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 B 【文章编......
[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：科学时代 年份：2004
目的探讨人性化护理的临床应用。方法了解住院病人的心理需求及人性化护理模式下指导的相应护理措施，指出目前实施人性化护理过程中存在的一些问题及其对策。结果进行人性化护......
[期刊论文] 作者：王永琳,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2011
现在人们对生活空间的舒适度要求越来越高，很多的暖气业主想把水暖气系统改成地暖系统，本文介绍了水暖改地热的方法及注意事项。这些将对用户水暖改地热提供有价值的参考。...
[期刊论文] 作者：王永琳,,
来源：读与写(下旬) 年份：2012
词汇是语言的三大要素之一,是表达思想概念的载体.词汇教学是英语教学的重要内容之一,它直接影响并制约学生英语听、说、读、写能力的发展.本文论述了运用问题引导,提高词汇...
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