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[期刊论文] 作者:王永艳 彭宇, 来源:健康导报·医学版 年份:2016
【中图分类号】R473.72【文献标识码】B【文章编号】1632-5281(2016)4  摘要:教学的方式与方法既可以成为学生发展的铺路石,也可成为学生发展的拦路虎。人们从临床教学当中发现了卫生职业学校的护生学习的能力较弱,在自学能力和思考以及处理一些临床病案的方面很是......
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