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[期刊论文] 作者：王浩建,李春艳,余新,
来源：新课程 年份：2019
基于一节"以学生为中心"(SCL)地理复习课,反思激励学生在小组活动中"真实学习"的策略。通过全方位诊断学情,优化了小组成员结构和任务描述语言,并归纳出拉近"教"与"学"距离的...
[期刊论文] 作者：吴殿廷,王浩建,鲍捷,郭谦,叶倩,邱研,
来源：高等理科教育 年份：2017
文章针对高考地区不公现象,提出了兼顾效率与公平的高校招生名额分配模型,即以各地区考生占全国比例为基础,用“基础教育水平系数”“政策扶持系数”和“地方倾斜系数”进行...
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