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[期刊论文] 作者：王淑英 马晓燕,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：习作是个人情感、灵性的外化。感受生活是创新的源泉，激发兴趣是创新的动力，大胆想象是创新的翅膀。给学生一块能自由畅谈的空间，一方能倾吐的净土，真正做到在习作中以学生为主体，把学生的自主权还给学生。 关键词：习作 感受生活 激发兴趣 大胆想象 真情流......
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