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[期刊论文] 作者：王燕辉,,
来源：经济学动态 年份：2004
不同社会制度下,失业的本质有着根本区别,经济体制和具体国情的差异也使失业表现出不同的特征。实事求是地阐明社会主义初级阶段失业的有关问题,可为正确对待失业特别是...
[期刊论文] 作者：王燕辉,,
来源：泰安教育学院学报岱宗学刊 年份：2005
构成英语综合素质的五项基本技能(听、说、读、写、译)在英语学习中发展极不平衡,口语问题最为突出。运用听说教学法可以提高学生学习英语的兴趣及口语水平。...
[期刊论文] 作者：王燕辉,,
来源：中国高新技术企业 年份：2014
文章以电力通信接入网建设作为研究对象,在电力通信传输网当中引入SDH技术,首先研究了在当前电力通信传输网运行过程中存在的主要问题,进而分析了SDH技术对于用户接入设备的...
[学位论文] 作者：王燕辉,,
来源： 年份：2012
活性炭负载钌催化剂（简称钌炭，Ru/C）是一种负载型贵金属催化剂，活性炭的高比表面对金属有很好的分散作用并且活性炭表面化学性质能影响负载型催化剂的性能。钌炭催化剂应用于加氢......
[期刊论文] 作者：王燕辉,,
来源：改革 年份：1991
【正】 未来10年,是初步建立社会主义有计划商品经济体制和计划经济与市场调节相结合运行机制的时期。社会保障制度的改革将是这个时期经济体制改革的主要任务之一,是整个经...
[学位论文] 作者：王燕辉,,
来源：天津科技大学 年份：2010
本论文研究通过双螺杆挤出机进行淀粉预糊化,然后添加PVA、甘油等塑化剂,再由挤出机制备热塑性淀粉的工艺条件、塑化后淀粉经热压方法制备热塑性淀粉片材的工艺参数,及塑性淀...
[期刊论文] 作者：王燕辉,
来源：今天 年份：2020
随着信息时代的到来,信息技术已经成为小学教育阶段中不可缺少的一门课程,对于当前的小学信息技术教学来说,大部分学生没有较高的学习热情,其主要原因在于教学的模式和方法过...
[期刊论文] 作者：王燕辉,,
来源：铜陵职业技术学院学报 年份：2006
本文分析了广告翻译文本的基本语言特征:审美性、文化性、信息性,以及广告语言常出现的语码转化现象,最后从语言学角度总结了广告翻译的两种失误:语言语用失误和社交语用失误...
[期刊论文] 作者：王燕辉,
来源：大众标准化 年份：2020
无锡地处长江中下游,交通发达,人员流量大,如果在加强疫病防控方面不力,或在参与公共卫生应急响应机制出现不畅通时一定会影响到国家的安全和人民的健康。文章从系统工程的视...
[期刊论文] 作者：王燕辉,
来源：产业创新研究 年份：2020
无锡市人口的老龄化有加速的趋势,老龄人口有向高度老龄化发展的预期。如何在保障老年人基本生活需求基础上满足日益多样化的养老需求,是一个迫在眉睫的问题。本文通过对养老...
[期刊论文] 作者：王燕辉,
来源：财税与会计 年份：1990
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[期刊论文] 作者：王燕辉,,
来源：辽宁医学院学报(社会科学版) 年份：2014
采用问卷形式从总体、认知、情感和行为四个方面考察了88名艺术专业大学生对英美文化的认同状况。结果表明:从总体上,47.7%的大学生认同英美文化,三个侧面认同程度有所不同。...
[期刊论文] 作者：王燕辉,,
来源：泰山乡镇企业职工大学学报 年份：2008
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[学位论文] 作者：王燕辉,,
来源：浙江传媒学院 年份：2018
迈入数字时代,大数据对新闻业的影响日益加重,数据新闻在这样的背景下兴起和发展,为新闻业的发展提供了新的可能。本文对比研究国内外不同媒体的数据新闻实践,旨在发现它们的...
[期刊论文] 作者：王燕辉,
来源：学苑教育 年份：2015
新的思想品德课程改革提倡的基本教学理念是：自主、合作、讨论、探究。小组合作学习,是教学环境最宽松,学生参与度最高的互动学习方式。然而,在实际教学中,为追求新奇的教学形......
[期刊论文] 作者：王燕辉,,
来源：视听 年份：2017
随着我国电视节目的不断发展,文化类电视节目开始受到大众的关注。《中国汉字听写大会》《中国诗词大会》《见字如面》等节目的热播掀起了一股国学热,给我国严重同质化的电视...
[期刊论文] 作者：王燕辉,
来源：煤矿现代化 年份：2018
随着矿井开采深度的增加,深部高应力软岩巷道受各种因素的影响,变形越来越剧烈,破坏严重,其支护问题越来越突出。本文以-750轨道大巷为工程背景,分析了大巷变形破坏特征及原...
[期刊论文] 作者：王燕辉,
来源：发展研究 年份：1990
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[期刊论文] 作者：王燕辉,
来源：教师 年份：2017
如今的初中生能唱出意境浅显的流行歌曲,却背不出字字珠玑的古诗;他们津津有味地看着日本动漫,却对中国古典名著敬而远之;他们不知道中国传统节日的来源和意义,也不知道历朝...
[期刊论文] 作者：王燕辉,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
审美教育是通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。在中学语文教学中渗透审美教育是培养全面...
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