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[期刊论文] 作者：王玲菲,,
来源：作文教学研究 年份：2012
让学生在有限的时间内，通过口语交际课而获得良好的口语交际能力，这需要教师正确把握好口语交际课的各个环节，如教学目标的明确、交流话题生活化、情境创设的真实及师生的互动等......
[期刊论文] 作者：王玲菲,,
来源：作文教学研究 年份：2005
孩子是天生的幻想家。儿童的想象力与生俱来。他们对未来充满好奇，幻想自己上天人地，探索未知世界。正如鲁迅先生说的：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的......
[期刊论文] 作者：王玲菲,,
来源：作文教学研究 年份：2012
开发写作素材是作文教学的重中之重。读活教科书,行好校园路,拓开新眼界,是突破寄宿生作文瓶颈,开发写作素材行之有效的方法。...
[期刊论文] 作者：王玲菲,,
来源：作文教学研究 年份：2009
语文教师怕上公开课，更怕上写作教学的公开课。这在圈内早已不是什么秘密了。作文课太难上，和互动频繁、精彩纷呈的阅读课相比，作文课总显得朴实平淡，跳不出“导入、创设情境、讨......
[学位论文] 作者：王玲菲,
来源：广西医科大学 年份：2012
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[期刊论文] 作者：王玲菲,廖红兵,,
来源：中国医疗前沿 年份：2012
目的探讨根尖乳头干细胞在含/不含KH2PO4矿化诱导液中的增殖变化。方法从未发育完全的根尖孔分离乳头组织,消化提纯出根尖乳头干细胞,分别用含/不含KH2PO4矿化诱导液处理,对...
[期刊论文] 作者：黎雪兰,王玲菲,陆春燕,刘青青,,
来源：护理实践与研究 年份：2017
目的：探讨精细化护理在CEREC椅旁系统中的应用效果。方法：选取2015年2月~2016年12月我院收治的拟行前牙美学修复患者86例作为研究对象,随机等分为观察组和对照组,两组均采用CER...
[期刊论文] 作者：朱光宇,苫君玲,王玲菲,麦昱颖,,
来源：广西医科大学学报 年份：2014
目的:评价牙齿比色训练系统(TTB)对受训者辨色能力的影响。方法:选择大学5年级口腔专业本科生68名作为受训者,采用TTB进行牙齿比色训练,采用秩和检验分析训练前后受训者比色...
[会议论文] 作者：赵崇莹;王玲菲;麦昱颖;武辉煌;廖红兵;,
来源：中华口腔医学会第16次全国口腔医学学术会议 年份：2014
目的：通过利用新生小鼠颅盖骨体外器官培养模型,观察磷酸钙骨水泥(caleium phosphate cement,CPC)浸提液对成骨细胞的作用,为研究磷酸钙骨水泥的降解成骨机制提供依据. 方...
[期刊论文] 作者：赵崇莹，王玲菲，麦昱颖，武辉煌，廖红兵，ZHAOChong-,
来源：中华口腔医学杂志 年份：2013
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[会议论文] 作者：刘慧,覃媛,王玲菲,黄琳惠,麦昱颖,廖红兵,
来源：2017中国生物材料大会 年份：2017
研究磷酸钙骨水泥/聚乳酸羟基乙酸(CPC/PLGA）复合骨水泥凝固初期、固化状态对单核巨噬细胞RAW264.7炎性因子TNF-α表达的影响,探索PLGA促进CPC主动降解的作用机制....
[期刊论文] 作者：朱光宇,廖红兵,王玲菲,麦昱颖,赵崇莹,武辉煌,,
来源：广西医科大学学报 年份：2013
目的:了解VITA easyshade compact无线电脑比色仪在不同光源以及不同牙体部位的比色精确度以及可重复性,总结影响比色仪正确比色的操作因素,为临床工作进行准确颜色测量提供...
[会议论文] 作者：陈慧鸿,覃媛,王玲菲,黄琳惠,麦昱颖,廖红兵,
来源：2017中国生物材料大会 年份：2017
研究磷酸钙骨水泥/聚乳酸羟基乙酸(CPC/PLGA）复合骨水泥凝固初期、固化状态对单核巨噬细胞RAW264.7炎性因子TNF-α表达的影响,探索PLGA促进CPC主动降解的作用机制....
[期刊论文] 作者：陈慧鸿, 韦颂观, 庞博, 王玲菲, 覃媛, 谢柳蓉, 廖红,
来源：中国组织工程研究 年份：2018
背景:牙缺失导致的牙槽骨吸收是一个长期持续的过程,前牙区牙缺失后唇侧组织退缩更为显著,需要联合组织保存技术来降低美学风险。牙根盾技术是新近提出的自体组织保存技术。...
[会议论文] 作者：覃媛,陆建志,张天,王玲菲,黄琳惠,麦昱颖,廖红兵,
来源：2017中国生物材料大会 年份：2017
本研究主要通过将PLGA与CPC复合,探讨其凝固初期与破骨前体细胞RAW264.7共培养下,破骨相关因子RANK的变化.CPC以及CPC/PLGA凝固初期浸提液对RAW264.7细胞的增殖无明显抑制作用。CPC/PLGA复合物浸提液能够上调RAW264.7细胞上RANK因子的表达。......
[期刊论文] 作者：廖红兵,曹勇,卢国泽,兰利冲,李晓捷,黄娴娴,王玲菲,
来源：教育界：高等教育研究 年份：2013
针对目前我校口腔医学本科生口腔修复学课程与国际名校的差异，对口腔医学本科生口腔修复学课程的改革进行思考。提出通过改革口腔修复学课程内容、引进英文原版教材、应用先进......
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