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[学位论文] 作者：王益广,,
来源： 年份：2010
网络技术的不断发展和普及,基于传统C/S模式的图书馆信息管理方式已经不能满足现在需要。多校区、跨校合作使得彼此独立分散、独立的图书馆信息管理系统间存在连接的鸿沟,人...
[期刊论文] 作者：吕春,王益广,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
课堂智能交互是指利用移动智能终端通过网络连接,使用网络资源、电子教材或教学软件,以实现多媒体资源的多元交互,以及学习记录、学习分析等功能。本文对外语互动式教学中的...
[期刊论文] 作者：李险峰,王益广,
来源：云南图书馆 年份：2007
数字图书馆是新型图书馆的发展方向，其成为传统图书馆的有益延伸和发展。为知识的传播和存储提供了新的方式。数字图书馆的核心是数据，它决定了读者使用数字图书馆的可用性．论述......
[期刊论文] 作者：李云芝,王益广,,
来源：图书馆学研究 年份：2008
区域性图书馆联盟是实现资源共享的理想选择。但在联盟建设与服务过程中的知识产权问题，迟滞了图书馆界文献资源共享的步伐，如何在此过程中规避法律风险，高效、合法地实现资源共......
[期刊论文] 作者：王益广,陈蕾,苏艳,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
明确的教学目标使学习者对教学目标有所认识，让教学者和学习者有所共识，促进教学开展。构建教育技术学专业学生学习导航网站，主要运用教育技术学中的教学理论、网络课程设计，使用......
[期刊论文] 作者：王益广 苏艳 陈蕾,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
[摘要]泛在学习是一种新的独立自主的学习方式，学习者根据自己的需要获取学习资源进行学习。所以学习资源显得尤其重要，好的学习资源能有效的帮助学习者进行学习。从不同的知识维度对学习资源的分类有所不同，下文通过分析泛在学习的特征，用布卢姆的知识维度分类法来......
[期刊论文] 作者：刘应芬, 王益广, 郭艳华,,
来源：中国教育信息化 年份：2012
移动学习是继数字化学习之后出现的一种新的学习模式,移动学习资源对移动学习的发展至关重要。微内容可以通过各种工具快速聚合成海量的信息资源,为学习者获取资源提供了帮助...
[期刊论文] 作者：刘丽珠, 王益广, 张子锋,,
来源：现代教育技术 年份：2011
Web2.0的出现,具有海量信息的微内容也崭露头角,并以其独有的特点影响着现有的网络信息环境。文章从微内容的定义和分类入手,探讨其特点,并结合Web2.0,阐述了微内容环境对网...
[期刊论文] 作者：王益广,吴佳忆,任成斗,,
来源：中国教育技术装备 年份：2015
归因理论认为学生对自己的学习成败进行寻求因果的解释会影响他们在以后的学习行为中情感和期望的变化。探讨英语教师在教学中应该如何运用归因理论激发学生学习英语的动机。...
[期刊论文] 作者：刘应芬,王益广,郭艳华,,
来源：中国教育信息化：高教职教 年份：2012
移动学习是继数字化学习之后出现的一种新的学习模式，移动学习资源对移动学习的发展至关重要。微内容可以通过各种工具快速聚合成海量的信息资源，为学习者获取资源提供了帮助，给......
[期刊论文] 作者：张子锋,王益广,刘丽珠,何艳红,,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
分析建立学科导航的原因及CALIS学科导航的成果与不足;结合Wiki的特点,从长尾理论、需求层次理论等方面分析利用Wiki构建高校学科导航的优势及可行性;从理论基础、"双主"模式...
[期刊论文] 作者：王益广,熊松韫,李险峰,陈雁婕,,
来源：图书馆理论与实践 年份：2007
增长知识价值就意味着对知识的发现，而保证用户有效获取和利用知识的前提条件就是依据一定的科学规则和方法来描述知识的外在特征和内容特征。本文通过分析知识的存在规律和特......
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