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[学位论文] 作者:王科祥,, 来源:哈尔滨工程大学 年份:2015
近年来,由于大量温室气体排放导致全球气候变暖,北极冰盖融化致使海平面上升等一系列环境问题出现,这些问题已经引起了人们的高度重视。这些灾害现象表面上看起来是环境问题,...
[期刊论文] 作者:王科祥,, 来源:新教育 年份:2009
英语情境教学是以情境教学基本理论为基础.在教学过程中为了达到既定的教学目的.从教学需要出发.创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地......
[期刊论文] 作者:王科祥, 来源:中国教育探讨与实践 年份:2011
在小学教学中,写作文成了学生望而生畏的课程。面对这种困境,我们不能怨天尤人,只能找准病因,对症下药,让学生不再认为写作文是件“高不可攀”的事。  一、改变观念,留心观察  不少学生作文脱离实际,生搬硬套,字数不够时就用废话来凑,挤牙膏似的想一句写一句,如何才能......
[期刊论文] 作者:舒国华,王科祥, 来源:黄埔 年份:2005
我是1933年考入军校第十期骑兵科。每逢星期一上午,蒋介石必来军校作纪念周,率领全校官兵学员恭读“总理遗嘱”,然后大家在台下听他训活。1934年庆祝军校成立十周年那一天,我...
[期刊论文] 作者:王雪,王科祥,李静,, 来源:中华少年 年份:2017
“合作探究”教学模式的实践,关键在于发挥学生的主体作用,调动学生的学习积极性,使学生真正成为学习的主人。本文通过积极动手参与,教师创设问题情景,培养思维品质,加强合作...
[期刊论文] 作者:王晓明 周小彦 王科祥, 来源:中国校外教育·基教(中旬) 年份:2014
目前,我国的教育体制发生了深刻变革。一线工作的班主任作为班级的组织者、指导者和管理者,不仅要传授科学文化知识,而且还担负着教育学生使其健康成长的艰巨任务。面对新的希望、新的机遇和新的挑战的班主任工作,如何适应并积极推进素质教育?无疑,每一位班主任都希望......
[期刊论文] 作者:刘顺吉 王科祥 曹淑珍, 来源:中国校外教育·基教(中旬) 年份:2014
关于历史材料解析题,本文运用“一先二划三注意,四项原则要牢记;段意层意常提取,图表抓点看趋势;特殊情况即默写,贴紧课本是真谛;分总结合最保险,材料课本皆获益,”取得了良好的教学效果。  历史“材料题”解析方法段意材料材料解析题是高考历史试题中的三大题型之一,也......
[期刊论文] 作者:王科祥,刘顺吉,曹淑珍,, 来源:中国校外教育 年份:2014
艺术生是一个特殊的群体:难管理,自制能力差,学习积极性不高,如何管理?套路一:以柔克刚,攻心为上:首次交锋,避实击虚;课上课下,单独教育;批语教育,入木三分;套路二:以刚制柔,手腕......
[期刊论文] 作者:曹淑珍 王科祥 刘顺吉, 来源:中国校外教育·基教(中旬) 年份:2014
处在青少年阶段的中学生,内心世界发生了很大的变化,本文从家庭角度、交友策略等方面详解了小芸孤独、内心苦恼的心理症结,取得了良好的心理辅导效果。  理解心理内心孤独一、心理主题  青少年进入中学阶段后,青春期便悄然而至。处在这个时期的中学生身心迅速发......
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