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[期刊论文] 作者：王章永 杨贵宾 张世建,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
【内容摘要】在政治、经济、文化、科技、社会齐步大发展的今天，数学知识的实践应用需求更加凸显。因此，在初中数学习题教学的过程中，教师必须对传统的教学方式加以创新，对知识点进行深度挖掘，二次开发，培养学生从多角度思考问题、解决问题的能力。本文以初中数学为例......
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