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[期刊论文] 作者：王绥东,
来源：琼州大学学报 年份：2001
初中语文内容多,教学任务重,尤其复习更使科任老师伤脑筋.怎样复习才能收到事半功倍的效果呢?笔者认为采用"渗透式"教学,能使学生在轻松的气氛中学习,收到较好的效果....
[期刊论文] 作者：王绥东,颜长安,
来源：中学数学杂志 年份：2005
高中数学与初中数学相比较,其知识的系统性、思维的抽象性和推理的逻辑性更加突出.对高中新生来说,高中数学是全新的学习内容、教学方法和思维训练,为了顺利地实现从初中的常...
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