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[期刊论文] 作者：王育韵,,
来源：国际公关 年份：2004
基于分析积极心理学对职业心理健康教育的启示。首先分析出积极心理学对职业心理健康教育的意义,以及分析出职业院校学生心理健康存在的问题。其次分析出积极心理学对职业心...
[期刊论文] 作者：王育韵,
来源：教育信息化论坛 年份：2019
压力水平和性别作为个体差异的重要方面,对高职生的认知倾向、应对策略与抑郁的关系模式发挥着重要的影响。预防和矫治抑郁等负性情绪,必须重视个体差异及其认知倾向、应对策...
[期刊论文] 作者：王育韵,
来源：北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 年份：2009
摘要：近年来,大学生的心理健康问题引起了广泛的社会关注。国家教委的调查报告所示：在调查的12．6万名大学生中有20．23%的人有程度不同的心理不适反应，主要表现为恐惧、焦虑、抑郁、强迫症和情感危机等。虽然关于心理不适应的标准有待讨论，但是这些数字提示大学生的心......
[期刊论文] 作者：王育韵,
来源：北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 年份：2010
【摘要】目的：探讨不同压力水平和不同性别的大学生的认知倾向、应对策略与抑郁的关系模式。方法：采用问卷法，对252名大学生进行压力感问卷、流调中心用抑郁问卷（CES-D）、认知倾向问卷和应对策略问卷的测查并进行分析。结果：(1)认知倾向和应对策略与抑郁的关系密切，都......
[期刊论文] 作者：王育韵,李凤,陈丹,
来源：大学 年份：2022
课程思政背景下,将思想政治教育元素融入高职心理健康教育已经成为必然趋势,为充分发挥课程思政的主渠道、主阵地的功能,社会对高职院校心理健康教学模式的改革也提出了更高的要求.心理教师需要在教学中坚持立德树人的教育理念,通过完善教学目标、丰富教学内容......
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