搜索筛选:
搜索耗时4.7511秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：王荣根,于正华,,
来源：物理教学探讨 年份：2015
一方面,教师与学生以"耕"的精神从事教学实践与学习过程,追求质朴的、自然的、勤劳的、和谐的教学生活;另一方面,遵循"耕"的规律,教学中做到适时、适度、适变,尊重学生的成长...
[期刊论文] 作者：王荣根,于正华,
来源：物理教学探讨：中学教学教研版 年份：2018
本文以《圆周运动》相关概念及规律的教学设计为例,根据建构主义学习理论,说明学生的学习应该如何经历知识的发生、发现过程,以达到有效培育学生的物理核心素养。...
[期刊论文] 作者：王荣根,于正华,,
来源：物理通报 年份：2015
通过实例分析,讨论了对比教学模式及其优势,以此提高学生的综合能力和素质,以适应高中物理教学的新情况、新形势的需求....
[期刊论文] 作者：王荣根 于正华,
来源：物理教学探讨 年份：2015
摘 要：一方面，教师与学生以“耕”的精神从事教学实践与学习过程，追求质朴的、自然的、勤劳的、和谐的教学生活；另一方面，遵循“耕”的规律，教学中做到适时、适度、适变，尊重学生的成长规律、认知发展规律和学科特点，从而形成具有“耕”的特色的教学风格。 关键词：耕......
[期刊论文] 作者：王荣根 于正华,
来源：物理教学探讨 年份：2018
摘 要：本文以《圆周运动》相关概念及规律的教学设计为例，根据建构主义学习理论，说明学生的学习应该如何经历知识的发生、发现过程，以达到有效培育学生的物理核心素养。 关键词：建构主义；核心素养；概念；规律 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2018）1......
相关搜索：
