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[期刊论文] 作者：王菊焕,
来源：考试·教研版 年份：2012
【摘要】研究性学习以其活泼、生动、富有感性，益得到教育界的广泛关注。这一课程的开展需要教师从多方面引导并给予技术支持。 【关键词】研究性学习 自主学习 创新思维 【中图分类号】G423 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2012）12（a）-0044-01 研......
[期刊论文] 作者：王菊焕,,
来源：考试(教研) 年份：2010
程序探索教学是按照科学探索的一般规律创设的学生“有所发现”的教学程序,它的主要过程为:观察、提出问题→提出假设、实验验证解决问题→总结升华。Program exploration...
[期刊论文] 作者：王菊焕,
来源：语文周报·教研版 年份：2015
一、分组合作学习 合作学习一般采用异质分组，即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。由于每个小组都是异质的，所以就连带产生了全班各小组间的同质性，这就是合作学习的分组原则——组间同质，组内异质。组内异质为小组成员内部互相帮助提供了可......
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