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[期刊论文] 作者：王蓓颖,,
来源：教育探索 年份：2012
教育管理视阈下构建和谐校园的新思路是：转变管理理念,确立和谐校园目标;实施和谐管理,营造和谐人际关系;优化管理队伍,建设和谐校园文化;完善管理制度,构建和谐生态环境。...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,,
来源：教师教育研究 年份：2011
近几年来我国高校教师继续教育取得一定成效。然而从总体看来,我国高校教师继续教育仍存在一些问题。在科学技术飞速发展的新世纪,高校应坚持科学发展观,探索高校教师继续教...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,,
来源：教育探索 年份：2008
柔性管理注重对教师的情感感化和内心激励。高校进行柔性管理,要满足管理要求、激发成就动机,设置发展目标、注重自我激励,践行择人任势、善用绩效强化,坚持以人为本、转换管...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,,
来源：教师教育研究 年份：2005
高校教师管理是一项复杂的系统工程,在全球化时代,高等学校应努力探索教师管理的新思路:创新管理理念,实施目标管理;坚持以人为本,强化自我管理;讲究管理艺术,实行参与管理;...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,,
来源：教育探索 年份：2011
对学生进行心理素质和心理健康教育,要求教师具有多元心理教育能力。具体包括诊断学生心理、实施心理辅导的能力,组织会心教学、策划心育活动的能力,应用网络技术、进行心理...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：南通大学学报：教育科学版 年份：2007
师德即为人师者之德，是教师素质之魂。在人类依靠知识创新和可持续发展的新世纪，高校必须树立科学的发展观，实施师德建设规划，努力探索师德建设的新路径。...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：南通大学学报：教育科学版 年份：2007
《学校管理学》是研究学校管理现象及其规律的一门科学,其教学是一种极富创造性的活动。要增强专业选修、公共任选课《学校管理学》的教学效果,培养学生的能力,就要进行积极...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,,
来源：当代教育科学 年份：2005
激励是指持续激发人的动机的心理过程。在学校管理活动中，教师是管理客体系统的核心组成部分，是主体管理的第一类客体。学校管理，归根到底是对教师及其行为的管理。而管理并不等......
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：苏州市职业大学学报 年份：2000
在知识经济时代来临之际,要大力发展教育,培养一批有真才实学、有创新能力的知识人才,教师是关键,应有高尚的品德、渊博的学识、健全的人格。而要做到这一点,校长必须注...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：教师教育研究 年份：2004
科学的发展观是以人为本的、全面的、协调的、可持续的发展观,它对新时期加强高校教师队伍建设,提高教师素质,提高高校办学效益具有十分重要的指导意义.我们应以科学的发展观...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：教师教育研究 年份：2006
优化人际关系，构建和谐大学，有利于建设和谐社会，适应时代发展需要；有利于发挥组织功能，增加高校办学效益；有利于促进师生发展，实现学校管理目标。高校应探索优化人际关系，构建和谐大......
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：教育与职业 年份：2007
在新世纪，学校应坚持科学发展观，采取各种有效措施和管理策略，促进教师队伍的跨越式发展：坚持科学发展观，制定教师发展规划；坚持科学发展观，探索教师发展新路径；坚持科学发展观，营造和......
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：南通师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1999
为了确保中小学校长培训质量，建设一支高素质跨世纪的新型干训教师队伍，应作下述几方面的努力：强化师德教育，塑造健全人格；进行合理配置，实现优化组合；创设良好条件，不断更新知识；开展......
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：江苏教育学院学报：社会科学版 年份：2001
本文从中国教育史的角度论述了21世纪对承担中小学校长提高培训的教师的新要求：立志乐道，挚爱成教；虚心涵泳，汲取新知；因材施教，促进迁移；勇于创新，从事科研。...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：1999
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[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：江苏教育学院学报：社会科学版 年份：2005
21世纪加强高校师德建设，必须努力探索师德建设的新思路：树立科学的发展观，实施师德建设规划；弘扬优良师德传统，创新现代师德教育；强化教师继续教育，促进教师不断发展；注重师德自我修......
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：江苏教育学院学报：社会科学版 年份：2007
《学校管理学》的教学要增强教学效果，培养成人高教学员的能力，必须不断创新，在以下几方面作出努力：创新教学理念，促进学员发展；更新教学内容，提高教学效益；采用新颖教法，实现知识迁移......
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：中国成人教育 年份：2007
在以信息和知识作为财富和资源的新世纪,实施会心教学,有利于深化基础教育课程改革,有利于促进学生身心健康发展,有利于发展心理健康教育科学.会心教学要求教师具有现代化素...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：中国成人教育 年份：2002
迁移是一种普遍现象.在学习中,它表现为一种学习对另一种学习的影响.既有已获知识经验对新课题学习的迁移,又有已学课题在新情境中应用的迁移.本文所讲的迁移主要是指后者.在...
[期刊论文] 作者：王蓓颖,
来源：当代教育科学 年份：2012
教师是集许多角色于一身的特殊职业，随着人类文明的发展和社会的变革。教师角色被赋予更多更新的内容，现代教师具有多元化心理角色。教师应注重角色心理的培育：强化教师角色意识......
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