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[学位论文] 作者：王路莹,,
来源：南京师范大学 年份：2020
论证能力是高级思维能力的重要组成部分,论证能力不仅在学术活动中表现出其重要性,还是日常生活、工作场所不可或缺的基本能力。然而,研究者发现在中职课堂中普遍存在学生不愿论证、论证交互浅、论证水平低等问题。近些年蓬勃兴起的知识建构理论(Knowledge Buil......
[期刊论文] 作者：俞雅萍,王路莹,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
本研究在分析信息化教学理论的基础上,提出应该完成“自我对话—小组对话—班级对话”三重对话教学过程。三重对话教学的本质是通过触发个体的最近发展区,激发小组成员之间的...
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