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[期刊论文] 作者：王迎州,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 提问是教师根据教学内容的目的要求，以提问的方式，通过师生相互作用，检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识实现教学目标的一种教学行为和方式.有效而恰当地提问是师生交流的桥梁，可以发挥教师的主导作用，及时调节教学进程；可以活跃课堂气氛，增进师生之间的感......
[期刊论文] 作者：王迎州,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 数学课堂是培养学生数学素质的主渠道，而问题教学又是新课程数学课堂的主体。随着新课程改革的不断发展，要求教师必须不断学习和掌握课堂教学的基本技能，唯有这样才能实现教与学的有机结合。 关键词： 高中数学教学 基本技能 培养方法 一、有效吸引学生，......
[期刊论文] 作者：王迎州,,
来源：新课程·中学 年份：2018
在新课改中明确指出高中数学教学中要注重运用生活化教学策略,改变传统的教学模式,促使教师积极落实生活化教学法,在传授知识的过程中联系生活中的事物,进而渗透知识点,以便...
[期刊论文] 作者：王迎州,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：虽然2016年考试大纲对三角函数中部分知识考查有所降低，但从高考题目的角度看可能不会有本质的改变。纵观近几年全国及各地高考试题，可预测2017年高考对三角函数仍会继续保持往年的命题特點，既有仅考查三角知识的单纯三角题，也有与其他知识结合的综合应用题，一......
[期刊论文] 作者：王迎州,,
来源：吉林教育 年份：2017
在高中数学教学中,不能只局限于应试教育,还要注重实用性的教学。新课标要求要提高高中数学教学有效性,有效性是具有效率性,也就是所有能够提高教学的方式方法都可以叫做有效...
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