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[学位论文] 作者：王迎祥,,
来源：吉林大学 年份：2008
计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物,计算机网络课程是高校相关专业必设的骨干课程,它在整个专业建设和课程体系中占有重要地位。网络综合教学实训系统为高校相关...
[期刊论文] 作者：王迎祥,
来源：甘肃教育 年份：2007
〔关键词〕 建立；激发；提高；发展 〔中图分类号〕 G633.8〔文献标识码〕 Ｃ 〔文章编号〕 1004—0463（2007）12（Ａ）—0056—01 兴趣是一个人为力求认识趋向某种事物所特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。兴趣对于全面提高化学教学质量，培养学生学习的自觉......
[期刊论文] 作者：王迎祥,
来源：语文课内外 年份：2021
翻转课堂是一种满足学生个人学习需求的新教学方法。翻转课堂模式包括两个方面:课前、课中。学生在课前观看老师在课前录制的相关视频,为课中做准备。及时地反馈和对课堂学习...
[期刊论文] 作者：王迎祥,
来源：读与写 年份：2021
我国中等职业教育在稳步发展之中，通过一系列的实践，诞生了不少优秀的教学理念和方式，其中行为导向教学法就是非常有效的教学理念，它并不是指的某一种教学方法，而是指多种教学方法......
[期刊论文] 作者：唐灿,王迎祥,
来源：智富时代 年份：2017
本文简要阐述了水利水电工程勘察设计合同中问题的特点,分析了进行合同谈判所应具备的总体思路,并进一步探讨了水利水电工程勘察设计合同谈判的重点内容,旨在为水利水电工程...
[期刊论文] 作者：王迎祥,曹勇,
来源：煤矿机械 年份：2004
介绍了一套可分别对刮板机用大圆环链(简称链条)与圆环链链轮(简称链轮)进行中频感应淬火和回火的装置,用同一套供电控制系统和供水水箱实现了大直径链条和各型链轮的感应热...
[期刊论文] 作者：王迎祥,周元军,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2000
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：王迎祥,温炜,宋峰,,
来源：煤矿现代化 年份：2008
随着大型填海工程和大型露天矿的开采及矿山高产高效面的增多,作为物料运输设备的带式输送机主要向长距离、大运量的方向发展,因此开发大功率强力带式输送机是时代发展的要求...
[期刊论文] 作者：王迎祥,周元军,等,
来源：畜禽业 年份：2000
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[期刊论文] 作者：王迎祥,莫志扬,徐英明,,
来源：煤矿现代化 年份：2013
对刮板输送机用JS系列（圆锥-圆柱-行星型式）大功率减速器进行了开发制作，从设备加工能力、结构设计、制作装配工艺、整机试验等方面进行了分析，通过实践对结构、设备、工艺进行摸......
[期刊论文] 作者：王迎祥,曹勇,陈怀防,,
来源：科技视界 年份：2012
全文以减噪为专题,结合矿用行星减速器的结构特点,对此类减速器噪声的影响因素进行分析和概括,并通过内部结构优化和工艺过程控制,大幅降低了整机的噪声值,实现了减速器质量...
[期刊论文] 作者：王晓丽,刘长伟,王迎祥,,
来源：煤炭技术 年份：2008
介绍带式输送机输送带张紧力的计算及张紧装置的作用、类型及安装时需要重点考虑的因素,对张紧装置在各种带式输送机中的选用以及安装过程中应该注意的事项做了详细的介绍。...
[期刊论文] 作者：王迎祥, 张敬杰, 周元军,,
来源：畜禽业 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张敬杰,王迎祥,周元军,
来源：动物科学与动物医学 年份：2001
1 选择高产品种 目前国内蛋鸡品种很多，但主要分为3类：一类是白壳蛋系或轻型蛋鸡，该种鸡是由单冠自来航品种中选育而成的各具不同特点的高产品系，蛋壳为白色，每只鸡年均产蛋一般均......
[期刊论文] 作者：王锡法,王晓丽,刘长伟,王迎祥,,
来源：煤矿机电 年份：2008
介绍一种液压自动张紧装置动态数学模型的建立方法，通过现场验证，据此设计的液压自动张紧装置张力稳定。...
[期刊论文] 作者：李洪亮,李想,崔浩龙,蒋一川,胡成全,魏晓辉,李翔,王迎祥,,
来源：实验技术与管理 年份：2016
基于物联网虚拟仿真实验教学中心的虚拟仿真教学平台,开展了云计算技术实验课程的建设工作,完成了从传统实验教学平台向虚拟仿真实验教学平台的迁移。目前开设了包括虚拟化技...
[会议论文] 作者：李洪亮,崔浩龙,蒋一川,李想,胡成全,魏晓辉,李翔,王迎祥,
来源：2016年高等学校国家级实验教学示范中心建设研讨会暨虚拟仿真技术与教学资源建设论坛 年份：2016
吉林大学"物联网虚拟仿真实验教学中心"于2014年获批国家级虚拟仿真实验教学中心.基于该中心的虚拟仿真教学平台,开展了云计算技术实验课程的建设工作,完成了从传统实验教学平台向虚拟仿真实验教学平台的迁移,圆满完成了实验教学任务.学生、实验室管理人员和教......
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