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[期刊论文] 作者：王迪忠,
来源：中国校外教育·理论 年份：2007
[关键词]小学作文 共同建构 教育评价 小学作文教育评价是对小学作文教育活动进行价值判断的过程，是对小学作文教育活动提供有效信息的过程，同时也是一种共同建构的过程。所谓共同建构就是通过对各类与评价有利害关系的人的需求、关注点和问题，通过对话应答......
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