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[期刊论文] 作者：王邦倩,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2019
【摘 要】 培养学生读写能力是语文教学的重要目標。乡村小学生语文读写能力之令人堪忧。信息技术为培养农村小学生读写能力添加动力。本文从利用微课指导课前预习、使用多媒体促进小学生理解教学内容和建立网络交流评价平台等三个方面探讨利用信息技术培养......
[期刊论文] 作者：王邦倩,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
留守儿童群体长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理，在校表现极差，出现厌学情绪的情况极其普遍，本文对留守儿童厌学的原因进行了初步的浅析，指出了问题的所在，然后从三个方面......
[期刊论文] 作者：王邦倩,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
阅读教学是小学语文教学的难点，是语文学科的基础学科，又是语文教学的基本环节。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力，主要任务是培养学生的阅读能力。在小......
[期刊论文] 作者：王邦倩,,
来源：情感读本 年份：2018
在小学语文教学过程中,评价是一个重要的环节,科学的评价对于小学低年级的阅读教学起着积极的导向作用.因此,在顺应教育潮流的前提下,教育者应该选择恰当的评价方式,提高小学...
[期刊论文] 作者：王邦倩,,
来源：情感读本 年份：2019
从改革开放之后,国内的诸多领域都得到了极大的发展,自然在教育也不例外.教育属于人们关心的重点,受到多方关注.学生养成核心素养对于如今的教育界是热门话题....
[期刊论文] 作者：王邦倩,
来源：知识窗·教师版 年份：2018
摘要：逢亭小学的大多数学生属于留守学生，针对逢亭小学留守学生自主阅读兴趣不浓、阅读习惯不佳的現状，本文提出了培养农村留守学生自主阅读习惯的对策，以期让自主阅读成为留守学生阅读的常态。 关键词：留守学生 自主阅读 培养 当前，因为经济区域差异化的原因，农......
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