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[期刊论文] 作者：王邦强,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2010
要积极开发并利用校内外各种资源，要引导学生走向校外、走向社区，优化组合学校课程资源；研究和分析地方、社区的背景与条件，充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传......
[期刊论文] 作者：王邦强,,
来源：综合实践活动研究 年份：2010
指导学生基于活动主题选好一个具体明确的课题,是主题活动整个进程中的关键环节.一个理想课题的确定,既表明学生对相关问题认识的程度,又反映出学生对课题研究的态度、热情和...
[期刊论文] 作者：王邦强,,
来源：综合实践活动研究 年份：2010
新课程理念对教师传统的教育观念产生了强烈而不可阻逆的冲击.但同时,教师的教育思想、观念在经历冲击的过程中也感受着春风吹拂般的惬意和享受.他们早已企盼着教育上的深亥...
[会议论文] 作者：王邦强,
来源：第二十三届航天医学年会暨第六届航天护理年会 年份：2007
川崎病(kawagaki disease)又称皮肤黏膜淋巴结综合征(mucocutaneous lymphnode syndrome MCLS)，是一种以全身血管炎病变为主要病理的急性发热性出疹性疾病。1967年由日本川崎...
[期刊论文] 作者：王邦强,蔡大同,,
来源：综合实践活动 年份：2012
综合实践活动课程注重教育与现实生活的紧密联系,强调学生的亲身经历,重视学生的体验和感受.《综合实践活动指导纲要》指出:“要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实...
[期刊论文] 作者：王邦强,张晴,,
来源：综合实践活动研究 年份：2014
综合实践活动以主题性活动即研究性学习的方式实施,成为新课程中的一个亮点.综合实践活动集中反映了新课程的基本理念,帮助学生从被动接受式学习转向主动探索性学习,培养了学...
[期刊论文] 作者：王邦强,蔡大同,,
来源：综合实践活动研究 年份：2011
综合实践活动课程资源无处不在。教师要引导学生积极利用学校、社会、家庭的合力开发课程资源，拓宽学生实践活动的空间，充分培养和发展学生的个性，尽最大可能促进综合实践活动课......
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