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[期刊论文] 作者：王金槐,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2010
本文通过市优质课评比的切身感受,运用建构主义学习理论,对一堂成功的社会课教学进行了详尽的分析,并认为成功的教学设计必须创设合理的教学情境,运用协作探究的方法,开展多...
[期刊论文] 作者：王金槐,
来源：科教导刊 年份：2015
为了提高课堂教学的有效性,笔者开展了课堂教学模式的探讨,提出了以"学、展、提"为三个主要学习环节,以"自主学习、合作探究、展示释疑、知识整理、迁移应用"为五个具体学习...
[期刊论文] 作者：王金槐,,
来源：科教导刊(下旬) 年份：2019
如何激发学生的学习积极性和主动性,提高课堂教学效率,是每一位教师都应该思考和解决的课题。本文基于学习金字塔理论和建构主义学习理论,结合自己公开课“如何认识区域——...
[期刊论文] 作者：王金槐,
来源：水利电力劳动保护 年份：2000
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[期刊论文] 作者：王金槐,
来源：水利电力劳动保护 年份：2001
近几年来 ,通过以开展安全性评价、标准化作业程序、危险点分析和控制工作为主体的安全生产规范化管理活动 ,使安全生产管理工作 ,向“安全管理制度化、安全设施标准化、安全...
[期刊论文] 作者：王金槐,
来源：新课程学习 年份：2015
研究认为,历史与社会教学智慧的养成有教学伦理、教学经验、教学思维和教学研究四方面,其中教学论理是前提,教学经验是基础,教学思维是保障,教学研究是助推器。...
[期刊论文] 作者：王金槐,,
来源：贵州教育 年份：2009
“建设社会主义新农村”这一当前盛行的话题,作为国家“十一五”规划的第一任务,是贯穿全面建设小康社会和社会主义现代化建设始终的一项重大历史任务,是贯彻落实科学发展观...
[期刊论文] 作者：王金槐,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
建构主义学习理论认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素,在这四大要素中情境是至关重要的,因为协作、会话都要在情境中通过活动展开,最终达成...
[期刊论文] 作者：王金槐,,
来源：浙江现代教育技术 年份：2006
近年来,校园文化建设已成为许多学校管理与发展的积极追求“,文化的力量”正成为推动教育进步的巨大动力。杭州市下城区教育局把2006年定为“教育文化年”,要求所属学校积极...
[期刊论文] 作者：王金槐,
来源：科教导刊 年份：2019
摘 要 如何激发学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学效率，是每一位教师都应该思考和解决的课题。本文基于学习金字塔理论和建构主义学习理论，结合自己公开课“如何认识区域——以南非为例”的实践，提出了学生是学习的主体，把学习的主动权还给学生；教师是学习的主导......
[期刊论文] 作者：曹纺平,王金槐,,
来源：中国德育 年份：2017
心理健康教育在当今学校教育中日显重要。如何建立一支高素质、专业化的德育导师队伍,提高沟通技巧、改善师生关系、提升育人水平,是许多学校需要解决的问题。在杭州市景...
[期刊论文] 作者：王金槐,姚朝海,
来源：电力安全技术 年份：2003
《电业安全工作规程》是电力行业经典的安全规程，它在电力生产实践中的不断完善，将进一步提高其权威性和指导性。结合生产实际对《电业安全工作规程》发电厂和变电所电气部分、......
[期刊论文] 作者：王金槐,姚朝海,,
来源：电力安全技术 年份：2004
是电力行业经典的安全规程,它在电力生产实践中的不断完善,将进一步提高其权威性和指导性.结合生产实际对发电厂和变电所电气部分、电力线路部分、热力机械和热力控制部分的...
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