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[期刊论文] 作者:王钊弘, 来源:小学教学研究 年份:1995
教学数载,感受万千。反思教坛生涯,得益最多的当推聚沙成塔的“教后记”。记得初为人师之际,每堂课毕,或成功的喜悦,或失败的苦楚体会...
[期刊论文] 作者:王钊弘, 来源:青海教育 年份:1996
审“情”度“事”斩“乱麻”──教师教育机智例谈王钊弘一演员扮演县令,上场勿勿,忘带须髯口,观从大晔。演员即兴编词:“嘿,好不容易花钱捐了个官,没胡子又压不了众,只得弄个假的带......
[期刊论文] 作者:王钊弘,王剑田, 来源:青海教育 年份:1995
“分数的意义”教学设计及评析王钊弘设计王剑田评析教法说明:把一个物体、一个计量单位看作单位“1”,学生易于接受,而对单位“1”的扩展──把多个物体看作单位“1”却难以理解。......
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