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[期刊论文] 作者：王钱海,,
来源：小学教学参考 年份：2008
罗素说过:"什么是数学?数学就是符号加逻辑。"数学符号是具有简洁性和抽象性的规范语言,它准确、清晰,具有简约思维、提高效率、便于交流的功能。数学课程的一个任务,就...
[期刊论文] 作者：王钱海,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2015
小学生对世界有强烈的好奇心与求知欲,在科学课的授课过程中,只有激发学生的学习兴趣,调动学生的学习热情,才能让学生充分发挥在学习中的主体作用,积极主动参与课堂学习。对...
[期刊论文] 作者：王钱海,
来源：科教文汇 年份：2007
爱因斯坦认为，“兴趣是最好的老师”，如果我们传授的知识，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大的教育学家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不......
[期刊论文] 作者：王钱海,,
来源：内蒙古教育 年份：2009
长期以来，我们的数学教学有太多的灌输式。怎样让我们的数学教学更多的关注学生真实的生活，以儿童化的眼光、儿童化的思维进行数学教学呢？...
[期刊论文] 作者：王钱海,,
来源：内蒙古教育 年份：2004
随着新课改的不断深入,小学科学课程有了很大的改革,包括对科学这门学科的重视和如何有效地开展教学,但在这个过程中,为了通过这门课程培养和提高学生的思维能力,应挖掘学生...
[期刊论文] 作者：王钱海,
来源：学子·教育新理念 年份：2014
一、营造和谐的课堂氛围，让学生敢于质疑 好奇心是孩子的天性，他们对周围的一切事物都充满了想去认识、了解的向往。但由于受传统教育和当前教育体制的影响，他们的这种好奇心和求知欲逐渐被扼杀，敢于在课堂上主动提问的孩子可谓凤毛麟角。有的孩子怕碰壁，受到别人......
[期刊论文] 作者：王钱海,,
来源：教育艺术 年份：2013
小学《科学课程标准》明确指出：应把培养学生的科学素质作为重中之重，这里的科学素质既包括必要的科学知识和技能、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观，也包括运......
[期刊论文] 作者：王钱海,
来源：山西教育·教学 年份：2018
所谓有效教学，就是一门课程通过教师一个时间段的教学实践，学生在学习过程中能得到实际性的发展和提高。有效教学的实现有利于提高学校开设该课程的影响力，而这种影响力的提高又影响着学校的发展。小学阶段有一门很重要的课程——小学科学，它指引着学生在科学知识的......
[期刊论文] 作者：王钱海,,
来源：山西教育(教师教学) 年份：2008
新课程改革倡导以人为本的教育,课堂应成为学生生命历程的重要组成部分,努力改变学生的学习状态和学习体验成了新课程改革的大事。如何让学习成为学生的内在精神需要呢?笔者...
[期刊论文] 作者：王钱海,
来源：中国当代教育科研 年份：2012
（江苏省如皋市雪岸镇雪北小学 江苏 如皋 226500） 观察是一种有目的、有计划且比较持久的知觉，是知觉的高级形态。它不仅仅要用眼睛看，还要用鼻子闻，用耳朵听，用手触摸，用脑思考，用心体验……用自己的全部感官去认知观察的对象。但反观我们的科学课堂教学，小组合作学......
[期刊论文] 作者：葛景尧,王钱海(指导老师),
来源：发明与创新：小学生（C） 年份：2018
带有LED灯的闹钟非常实用，但我奶奶的眼睛是老花眼，她夜里起身时看不清楚闹钟上的时间，经常摸黑去找电灯开关，然后开灯看时间，很费力。我想发明一种感应式报时闹钟。...
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