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[期刊论文] 作者：王银奎,
来源：网络科技时代 年份：2007
人教版初中思想品德每个单元都设计了“主题探究”。“主题探究”的设计都安排在单元的引言中，它是一种前置的小课题长作业的综合实践活动，包括探究的基本内容、有关材料和基本思路等。“主题探究”可以说是一台激发学生学习兴趣、增强显示自我教育和团结合作能力......
[会议论文] 作者：王银奎,
来源：第九届中国教育信息化创新与发展论坛 年份：2009
多媒体技术引进课堂教育教学,给教学活动注入了生机和活力,使传统的课堂教学变得多姿多彩。然而,在我国,教育现代化和教育信息化建设才刚刚起步,加上多媒体计算机进入课堂还...
[期刊论文] 作者：王银奎,,
来源：读与写 年份：2006
英国教育家洛克指出:导师的工作不是要把世界上可以知道的东西全部教给学生,而是使学生爱好知识,尊重知识,使学生采用正确的方法去求知,去改进自己。在知识总量激增、科学技...
[期刊论文] 作者：王银奎,,
来源：科教文汇(下半月) 年份：2006
表扬与批评应该如何正确地运用,本文将阐述正确实施表扬与批评的措施。Praise and criticism should be how to correctly use, this article will set out the correct im...
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