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[期刊论文] 作者：王银寿,,
来源：教书育人 年份：2004
近年来,"互联网+"为中小学教师信息技术应用能力的提升搭建了一条便捷通道。其使命感可从顶层设计紧锣密鼓的发布、提升工程纷至沓来的实施、均衡发展全力以赴的改薄等方面体...
[期刊论文] 作者：王银寿,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
中学教师都说：“信息技术课是学生最喜欢的学科之一，信息技术老师是学生最喜欢的老师之一。”然而这只是一种表面的现象，事实上学生喜欢的是玩电脑而不是信息技术课。有人会说喜欢玩电脑与喜欢信息技术课不是一回事吗！然而，就是在如此受学生欢迎的信息技术课教学中却......
[期刊论文] 作者：王银寿,
来源：教书育人:校长参考 年份：2019
近年来,“互联网+”为中小学教师信息技术应用能力的提升搭建了一条便捷通道。其使命感可从顶层设计紧锣密鼓的发布、提升工程纷至沓来的实施、均衡发展全力以赴的改薄等方面...
[期刊论文] 作者：王银寿,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2020
[摘 要] 受新冠肺炎疫情影响，学生居家利用互联网在线学习是大部分学生的主要学习方式，但是离开学校的学生却处于很多让家长无奈的状态。本文在分析学生存在问题的基础上，探究在线学习环境下“发挥教师言传身教作用”的策略，以增强学生在线学习的自律性和实效性。 ......
[期刊论文] 作者：王银寿,,
来源：新课程导学 年份：2015
2015年2月,我有幸参加“教育部中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目”,在一个多月的学习中使我对“微课”有了更深的认识,在网上浏览了大量的“微课”视频,也尝试...
[期刊论文] 作者：王银寿,
来源：教书育人·校长参考 年份：2019
[摘 要] 近年来，“互联网 ”为中小学教师信息技术应用能力的提升搭建了一条便捷通道。其使命感可从顶层设计紧锣密鼓的发布、提升工程纷至沓来的实施、均衡发展全力以赴的改薄等方面体现;其影响力可从“三通两平台”工程的建设、移动端电子设备的普及、广泛性在......
[期刊论文] 作者：王银寿,,
来源：中小学电教(下) 年份：2013
学生上信息技术课时常常不能有秩序地进入计算机教室,总看见他们进教室时相互之间动手动脚地打斗、戏耍。那么怎么样才能改变此种现象,是本文所要探讨的。Students often f...
[期刊论文] 作者：王银寿,
来源：教书育人 年份：2023
随着互联网的普及及智能手机功能的强大，人类社会进入网络时代，中学生的多重人格表现突出，“晒”我欲望比较强烈，依赖网络的趋向显明，从众心理影响较大。而网络时代中学生的心理健康教育可以遏制负面影响，抵制不良信息。针对这些心理特点，采取大力开展网络使用安全和健......
[期刊论文] 作者：王银寿,潘才,,
来源：考试与评价 年份：2011
学科思想和学科能力是跨学科课程研究的重要内容。本文提出了以学科思想和学科能力教育为基点的终身学习、系统学习的教育教学理念。...
[期刊论文] 作者：王怀中 王银寿,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2010
【摘要】根据“新课改”的要求以及“健康第一、终身体育”的指导思想,如何科学地评价学生的体育成绩,建立与健康教育要求相适应的评价指标体系,是中学课程改革亟待解决的问题。本文从中学生体育成绩评价的现状分析、“新课改”背景下体育成绩的评价策略、新的......
[期刊论文] 作者：王全瑞 王银寿,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2009
摘 要:心理健康教育是一种促进学生个性全面发展的、渗透到学校各方面工作的教育. 实施心理健康教育并不意味着要在学校各种教育活动之外去搞多少新的举措,而是要渗透到学校教育的所有活动中去,因为学生的心理与个性本身就是从学校教育的各种活动中“铸造”出来......
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